Việt Nam thắng đậm trong kỳ thi Olympic Tiếng Nga quốc tế năm 2014

Ngày 11/6, Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) cho biết, cả 5 thành viên tham dự kỳ thi Olympic Tiếng Nga quốc tế năm 2014 đều đoạt giải, trong đó có 3 huy chương vàng và 2 huy chương bạc

Cụ thể, em Nghiêm Bá Trí, học sinh lớp 11 Trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam, thành phố Hà Nội: Đoạt Huy chương Vàng đồng thời đoạt giải nhất nhà đọc thơ trẻ; Em Đỗ Anh Tùng, học sinh lớp 12, Trường Trung học phổ thông chuyên Nguyễn Huệ, thành phố Hà Nội: Đoạt Huy chương Vàng.
 
Học sinh Việt Nam nhận giải thưởng. (Ảnh: Duy Trinh/Vietnam+)
Học sinh Việt Nam nhận giải thưởng. (Ảnh: Duy Trinh/Vietnam+)
Em Nguyễn Thị Minh Nguyệt, học sinh lớp 11 Trường Trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong, tỉnh Nam Định: Đoạt Huy chương Vàng đồng thời đoạt thêm 2 giải nhất: Giải nhất về nhà Hùng biện trẻ và giải nhất phần thi đọc hiểu.
Em Nguyễn Phương Trang, học sinh lớp 11 Trường Trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, tỉnh Nghệ An: Đoạt Huy chương Bạc; Em Dương Hồng Ngọc, học sinh lớp 12 Trường Trung học phổ thông chuyên Nguyễn Huệ, thành phố Hà Nội: Đoạt Huy chương Bạc.
Theo lịch trình, đoàn cán bộ, học sinh Việt Nam tham gia Olympic Tiếng Nga quốc tế sẽ về đến sân bay quốc tế Nội Bài vào hồi 5 giờ 30 phút ngày 13/6/2014.
S.H (dantri)

Trẻ con cũng quan tâm đến chủ quyền biển đảo

Ông Lê Như Tiến- Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng
Ông Lê Như Tiến- Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng
 
 
Việc đưa những vấn đề về chủ quyền biển đảo Trường Sa- Hoàng Sa vào truyện tranh cho thiếu nhi đang gây tranh cãi. Phía ủng hộ cho rằng, lịch sử dân tộc trong đó có câu chuyện về chủ quyền, biển đảo nên đưa vào truyện tranh để trẻ em Việt Nam sớm tiếp cận, từ đó hiểu hơn về quê hương đất nước mình. Nhưng, cũng có ý kiến cho rằng, các em còn quá nhỏ để hiểu hết những vấn đề lớn lao về chủ quyền, biển đảo… Ý kiến của cá nhân ông quanh sự việc này?
Khi Luật Biển được Quốc hội thông qua, có nhiều nhà báo đến gặp tôi và đặt câu hỏi về việc nên hay không nên đưa những vấn đề về chủ quyền biển đảo vào các chương trình sách giáo khoa, giáo dục trong nhà trường. Ngay ở thời điểm đó (khi Luật Biển thông qua vào ngày 21/6/2012), tôi đã trả lời, việc này rất nên làm. Tuy nhiên cũng phải khẳng định ngay, cách làm như thế nào- cũng rất quan trọng.
Nghĩa là, theo ông, phải có đặc thù riêng trong việc đưa thông tin lịch sử, đưa thông tin về chủ quyền biển đảo đến với lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng... ?
Đúng như thế. Không thể đưa những thông tin này một cách cứng nhắc. Lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng không thể tiếp thu thông tin về chủ quyền biển đảo nói riêng và những thông tin lịch sử nói chung một cách khô cứng.
Như bạn đã chia sẻ, những vấn đề về Trường Sa- Hoàng Sa đã được đưa vào truyện tranh, tôi nghĩ, chúng ta còn có thể tiếp tục đưa những vấn đề chủ quyền biển đảo vào thơ ca, âm nhạc, phim, tranh… để phổ biến ở nhiều lĩnh vực, với nhiều lứa tuổi.
Với đối tượng là thiếu niên, nhi đồng, những câu chuyện lịch sử phải được chuyển tải một cách mềm mại, hấp dẫn, phù hợp. Từ nội dung đến hình thức thể hiện của câu chuyện phải đủ sức thu hút đối với các em. Nếu không, sẽ rất khó.
Với các em thiếu niên, nhi đồng có thể câu chuyện về Trường Sa- Hoàng Sa được chuyển tải đơn giản qua những hình ảnh minh họa đẹp mắt, những câu chuyện hấp dẫn, mềm mại. Ở những bậc học cao hơn như phổ thông cơ sở, phổ thông trung học, đại học… những vấn đề về biển đảo, quyền và chủ quyền sẽ được đưa vào nhiều hơn, với mức độ cao hơn.
Nghĩa là, tùy vào lứa tuổi khác nhau, tùy vào từng bậc học khác nhau, chúng ta sẽ đưa những vấn đề lịch sử, vấn đề chủ quyền biển đảo một cách khác nhau.
 
Nếu biết cách kể chuyện hấp dẫn, sáng tạo, dù là trẻ con hay lứa tuổi nào cũng sẽ quan tâm đến Trường Sa- Hoàng Sa và chủ quyền biển đảo.
 
Ông Lê Như Tiến- Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng
"Không chỉ với truyện tranh, chúng ta có thể làm thơ, sáng tác kịch, dựng phim, vẽ tranh.... về chủ quyền biển đảo"
 
 
Sau khi cuốn truyện tranh về Trường Sa- Hoàng Sa xuất bản, báo chí đã đưa tin về việc truyền thông Trung Quốc e ngại trước cuốn truyện tranh của Việt Nam… Ông đã đọc thông tin này?
Tất cả những vấn đề này chúng ta đã khẳng định bằng văn bản pháp luật, khẳng định bằng luật biển. Có gì phải e ngại?
Ông có tin rằng, với việc đưa những câu chuyện về Hoàng Sa- Trường Sa rộng rãi, được viết bằng truyện tranh cho thế hệ thiếu niên, nhi đồng… Tình yêu nước, niềm tự hào dân tộc sẽ được nhen nhóm mạnh mẽ ngay từ các em nhỏ?
Tôi tin như thế.
Theo Dân Trí

Cô giáo của những thủ khoa

Cô Nguyễn Minh Hương chỉ nhận mình là một người “lái đò” tận tụy chuyên chở “những chuyến đò đầy sao” tìm thấy giấc mơ về hạnh phúc. Ở đó cô đóng rất nhiều vai vừa là cô, là chị là bạn, là mẹ của các em học sinh.

Cô Minh Hương và 6 gương mặt thủ khoa lớp 12 chuyên Anh trường Quốc học Huế.
Cô Minh Hương và 6 gương mặt thủ khoa lớp 12 chuyên Anh trường Quốc học Huế.

Niềm tin với nghề giáo

Hồi còn học cấp 3 mỗi lần nghe chị gái đi học về kể chuyện cô giáo dạy chuyên Anh lớp chị làm tôi vô cùng ngưỡng mộ và mong muốn một lần trong đời được diện kiến cô.

Không biết duyên phận “đưa đẩy” thế nào mà hơn 10 năm sau ngày ra trường tôi được gặp cô giáo Minh Hương trong một buổi trưa tiết trời nắng ráo của những ngày cơn bão dữ vừa tát qua dải đất miền Trung.

Đón tôi tại căn nhà xinh xắn ở địa chỉ 87 Phan Văn Trường (Thành phố Huế) cô vui vẻ dẫn tôi lên một căn phòng ấm áp, phảng phất chút thiền môn. Bên tách trà hòa mật ong còn thơm nóng, cô Minh Hương bắt đầu kể cho tôi nghe nhiều câu chuyện về cuộc đời, chuyện nghề:

“Thật lòng với em từ xưa đến chừ cô cùng không muốn lên báo mô nghe. Vì cô biết ở trong ngành Giáo dục còn rất nhiều người thầy, người cô đáng kính, đáng trọng hơn mình nữa. Nghề nào cũng có niềm vui, nỗi buồn em à”.

Sau khi nghe câu chuyện thật “chắc chắn như đinh đóng cột” mà suốt cả giờ cô say sưa kể, tôi đã té ngửa khi biết rằng công việc dạy chuyên của một giáo viên không dễ dàng như lâu nay mình tưởng. 

Từ một học sinh chuyên Anh của trường rồi đến khi qua hết quãng đời sinh viên Anh ngữ  tại trường Đại học Sư phạm Huế cô quay lại trường xin làm công việc của một người “đưa đò” mà từ lúc còn bé đã hằng mơ ước.

Không thể nhớ hết nỗi hơn 20 năm đi dạy, bao nhiêu “chuyến đò” lúc trầm lúc lắng, lúc nước sông đục sông trong. Lúc trời yên bể lặng thì những chuyến đò chở nguồn tri thức “vượt vũ môn” nhanh chóng rạng rỡ. Cũng có những chuyến đò gập ghềnh cheo leo, lâu lâu mới thấy các em “qua được bến bờ vinh quang” rồi quay lại ghé thăm cô giáo cũ cùng say sưa chuyện trò.

Thấy tôi có vẻ thắc mắc câu hỏi nhiều năm dạy chuyên, cô có chịu “sức ép” nào không? Cô vẫn một nụ cười đôn hậu như hồi tôi được nghe chị kể. “Cái chất của thiếu nữ Huế” luôn khép kín mà sâu lắng trong tâm hồn cô càng làm cho tôi cảm nhận những khó khăn của nghề giáo. Một nghề mà ai đã dấn thân vào cũng phải sống bằng tâm, trí và đặc biệt là lòng đam mê.

Cô Hương tâm sự: “Ngày trước mọi người hay bảo nhau “Chuột chạy cùng sao mới vào sư phạm” riêng cô thì khác, từ ngày còn là cựu học sinh của trường Quốc học Huế cô đã mê nghề đi dạy rồi. Không biết bạn trẻ bây giờ có chán học ngoại ngữ không. Chứ cô thấy thầy cô ngày trước ở trường dạy quá tuyệt vời, đến nỗi cô mê nghề giáo từ ngày đó”. 

Mặc dù tốt nghiệp đại học loại ưu, nằm trong danh sách các sinh viên được trường Đại học Sư phạm Huế giữ lại làm giảng viên nhưng vì tình yêu trường cũ, thích quây quần bên đám học trò tinh nghịch dễ thương cô quyết định quay lại trường xin gặp thầy hiệu trưởng  dạy hợp đồng.

“Hồi đó mới ra trường mình thích dạy quá nên vừa nhận bằng xong là mình “ngây thơ” đến gặp thầy hiệu trưởng Đặng Xuân Trừng lúc đó là hiệu trưởng rồi nói: “Thầy ơi con ra trường rồi thầy cho con về trường dạy nhé. Nếu trong trường đủ giáo viên biên chế rồi thầy cho con dạy không cần lương cũng được".

Thầy Trừng nói lại: "Thầy cho em dạy không hưởng lương vô tình thầy bóc lột con à”. “Cũng thật lòng mà nói, lúc mới ra trường kinh tế gia đình cô khó khăn lắm. Cô cùng từng bỏ dạy làm đủ thứ nghề. Nhưng rồi vì tình yêu với nghề giáo luôn âm ỉ trong cô cho nên vào năm 1991 tổ Anh văn của trường có cô Sương đi Úc theo diện đoàn tụ gia đình, từ đó cô được tuyển vào biên chế của trường cho đến ngày hôm nay". 

Cô Minh Hương (
Cô Minh Hương (bên trái) và Trương Thái Chân - Thủ khoa trường ĐH Ngoại ngữ Huế năm 2013.

Hãy sống với học sinh bằng tấm chân tình 

Gần 20 năm gắn bó với học sinh chuyên Anh, cô không nhớ nổi có bao nhiêu học sinh mình dạy đã đỗ thủ khoa vào các trường đại học trên toàn quốc nhưng bao giờ kể về công việc cô cũng khiêm tốn, chân thành. Nhiều “học trò cưng” của cô giờ đã thành danh như: Tô Diệu Lan, Nguyễn Quý Trân, Lê Mai Hoàng Giao hay những học sinh vừa đạt thủ khoa trong kỳ thi tuyển sinh năm 2012 - 2103 của lớp 12 chuyên Anh do cô làm chủ nhiệm như: Trương Thái Chân, Đào Bội Trân, Nguyễn Thanh Trúc… khi có dịp tiếp xúc đã có những nhận xét rất chí tình về cô giáo của mình.

Em Trương Thái Chân kể: Ở trường, cô Minh Hương như là một người mẹ hiền của bọn em, cách giảng dạy của cô không hề tạo ra sự gò bó từ kỹ năng nghe, đọc và cách giảng bài. Cô Hương luôn phát huy khả năng sáng tạo của mỗi học sinh, cho học sinh làm bài tập nhiều hơn học lý thuyết, sau đó chỉ ra những cơ bản nhất để học sinh theo kịp. Cô chính là thần tượng của chúng em.

Cô Minh Hương (người đứng đầu tiên bên phải) trong một lần đi dã ngoại cùng học trò.
Cô Minh Hương (người đứng đầu tiên bên phải) trong một lần đi dã ngoại cùng học trò.

Chưa một lần tự hào nhận mình là người dạy giỏi, khi đánh giá về bản thân cô cho rằng cuộc đời mình gặp nhiều may mắn so với các đồng nghiệp khác. Riêng việc trao dồi kiến thức cho học sinh người dạy phải luôn có những điểm khác hơn trong kỹ năng dạy học và làm công tác chủ nhiệm.

Đôi lúc giáo viên ngoài sách giáo khoa, người dạy chuyên Anh phải luôn trau dồi tài liệu, giáo án. Người cô, người thầy khi dạy cho học sinh “phải như ca sĩ hát hay trên sân khấu”. Người dạy giỏi  phải làm cho học sinh thích thú, cảm hứng như những người nấu ăn giỏi luôn biết soạn những món ăn mà người ăn cảm thấy không ớn.

Còn bằng cách nào để học sinh luôn nhớ và yêu quý mình trong khi đang còn học cũng như sau khi ra trường thì chính bản thân người cô, người thầy phải sống gần gũi với học trò bằng lòng chân tình, nhiệt tình và  ít “màu mè”. Đừng bao giờ ép học sinh phải làm những điều mà các em không thích. 

Trong kỳ thi tuyển sinh năm học 2012 - 2013, lớp 12 chuyên Anh trường THPT Quốc học Huế do cô Nguyễn Minh Hương chủ nhiệm có 6 thủ khoa của các trường, ngành trực thuộc ĐH Huế và Đại học quốc gia TPHCM.  

6 thủ khoa đến từ lớp Chuyên Anh Quốc học Huế, gồm: Trương Thái Chân - Thủ khoa 27 điểm trường Đại học Ngoại ngữ Huế; Đào Bội Trân - Thủ khoa 26,5 điểm trường Đại học Ngoại thương TPHCM; Nguyễn Thanh Trúc - Thủ khoa 25 điểm trường Đại học Kinh tế Huế; Lại Xuân Bách - Thủ khoa 23,5 điểm ngành Quản trị kinh doanh, Đại học Kinh tế Huế; Nguyễn Hoàng Minh Đức - Thủ khoa 23,5 điểm ngành Kinh tế, ĐH Kinh tế Huế; Trịnh Phước An - Thủ khoa 25 điểm trường Đại học Công nghệ thông tin TPHCM.

Ngoài ra, trong lớp 12 Chuyên Anh Quốc học Huế có nhiều bạn tự “săn tìm học bổng” qua mạng. Nổi bật như: Trần Thị Hoàng Dung, Trần Trương Bảo Ngọc, Lương Thị Xuân Nguyên dù đã có suất du học tại Nhật bằng học bổng APU vẫn muốn thử sức trong kỳ thi đại học vừa qua. 

Minh Ngọc

Theo GD&TĐ

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường


Sáng nay, trường THPT Phan Đình Phùng và trường THPT Trần Phú - Hoàn Kiếm đã làm lễ bế giảng và tiễn học sinh khối 12 ra trường

Trường THPT Phan Đình Phùng
Thời tiết rất đẹp suốt từ đầu tuần đã ủng hộ thầy trò trường THPT Phan Đình Phùng tổ chức trọn vẹn lễ bế giảng và lễ chia tay học sinh lớp 12 ra trường. Trông bạn nào cũng rạng ngời với nụ cười tươi trên môi, nhưng thi thoảng vẫn bắt gặp một ánh mắt buồn của teen 12. Đây sẽ là buổi chào cờ cuối cùng trong đời học sinh của các bạn ấy. Có bạn đã không cầm được nước mắt trong buổi lễ.

Trong năm qua, trường THPT Phan Đình Phùng đã có rất nhiều thành tích về học tập cũng như hoạt động ngoại khóa, đặc biệt là buổi prom cực hoành tráng diễn ra vào tháng 4 vừa qua. Các bạn ấy đã chứng tỏ mình không những học tập tốt mà còn chơi rất hết mình nữa.

Trong buổi lễ bế giảng tại trường THPT Phan Đình Phùng, ống kính chúng tôi cũng đã bắt gặp những cô bạn xinh xắn của trường như Trâm Anh, Thu Phương, Quỳnh Anh Shyn. Quỳnh Anh đang là học sinh lớp 11, năm sau mới ra trường nhưng "Nhìn các anh chị quyến luyến mái trường 3 năm theo học với bao kỷ niệm vui buồn mình cũng chạnh lòng. Không biết giờ này năm sau thế nào".

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 1

Không khí náo nhiệt, háo hức của teen Phan Đình Phùng

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 2

Nghiêm trang trong lễ chào cờ

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 3

Đã có những giọt nước mắt rơi

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 4

Màn biểu diễn cực hài hước và bất ngờ của nhiều thầy cô giáo trong trường

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 5


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 6

Quỳnh Anh Shyn

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 7

Trâm Anh

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 8

Và Thu Phương cực xinh xắn trong tà áo dài trắng tin khôi

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 9


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 10

Áo đồng phục lớp cute chưa?

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 11

Chụp những bức ảnh cuối cùng của đời học sinh

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 12

Những dòng nhắn gửi thân thương

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 13

Sẽ là hành trang theo các bạn ấy trên suốt chặng đường đời


Trường THPT Trần Phú

Cùng với trường THPT Phan Đình Phùng, sáng nay thầy trò trường THPT Trần Phú, Hoàn Kiếm cũng đã long trọng tổ chức lễ bế giảng và tiễn học sinh khối 12 ra trường. Buổi lễ diễn ra trong không khí trang trọng và ấm áp tình thầy trò.

Sau phần tổng kết nhìn lại một năm qua, thầy trò trường THPT Trần Phú đã có những giây phút chia tay vô cùng xúc động. 3 năm học với nhiều kỷ niệm đáng nhớ giờ sắp sửa phải chia xa, cô trò ôm nhau khóc, những giọt nước mắt thi nhau rơi nhưng vẫn không quên nhắn nhủ nhau phải thành công trên đường đời.

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 14

Sân trường ngập trong bóng bay

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 15

Những trái bóng mang theo ước mơ của các bạn ấy bay lên bầu trời

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 16


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 17


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 18


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 19


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 20


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 21


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 22


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 23


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 24

Chụp ảnh kỷ niệm

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 25


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 26


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 27

Những giây phút cuối cùng bên nhau dưới mái trường cấp 3

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 28

Bịn rịn, không nỡ rời xa

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 29

Những giây phút bên nhau thế này sẽ không còn nữa

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 30

Tranh thủ chụp ảnh cùng cô giáo

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 31

Dặn nhau cùng cố gắng đỗ đại học

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 32


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 33

Cô giáo xì tin chưa?

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 34

Những nữ sinh xinh xắn của trường Trần Phú

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 35

Chụp ảnh kỷ niệm

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 36


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 37

Cả cô và trò đều không kìm được nước mắt

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 38


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 39


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 40

Ghi lưu bút lên áo

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 41

Các nam sinh cũng không giấu được nỗi buồn

Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 42


Teen Phan Đình Phùng và Trần Phú bịn rịn ngày ra trường 43
Theo Kenh14

Tuyển sinh ĐH, CĐ 2013: 'Chọi' cao, đừng lo!


Tỉ lệ “chọi” không ảnh hưởng đến điểm trúng tuyển. Không có căn cứ nếu “chọi” cao thì điểm trúng tuyển sẽ cao, cũng như “chọi” thấp thì điểm sẽ thấp.
Các trường ĐH, CĐ đã thống kê chi tiết số lượng thí sinh đăng ký dự thi vào từng ngành đào tạo để lập phòng thi, in giấy báo dự thi và gửi giấy báo dự thi cho thí sinh từ ngày 30-5. Trong đó, nhiều trường, ngành có tỉ lệ “chọi” rất cao khiến thí sinh không khỏi đắn đo khi đã chọn. Tuy nhiên, ThS Mỵ Giang Sơn, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Sài Gòn, nói: “Tỉ lệ “chọi” chỉ để tham khảo chứ không phải yếu tố quyết định điểm trúng tuyển”.
“Chọi” càng cao, ảo càng lớn
Tại buổi bàn giao hồ sơ đăng ký dự thi của các Sở GD&ĐT cho các trường trong tuần qua, Trường ĐH Sài Gòn được rất nhiều thí sinh lựa chọn, nhất là các tỉnh Bình Thuận, Đà Lạt, TP.HCM… với hơn 48.000 hồ sơ. Tuy nhiên, ThS Mỵ Giang Sơn cho biết: “Chúng tôi không muốn công bố tỉ lệ “chọi” theo ngành vì có những ngành tỉ lệ “chọi” rất cao sẽ khiến thí sinh hoang mang. Điều bất ngờ là hai ngành giáo dục tiểu học và giáo dục mầm non tăng mạnh so với các năm. Hồ sơ đăng ký dự thi tăng không có nghĩa là cơ hội trúng tuyển của thí sinh sẽ giảm đi. Chất lượng thí sinh sẽ quyết định việc trúng tuyển”.
TS Trần Đình Lý, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Nông Lâm TP.HCM, cho hay: “Tỉ lệ “chọi” thật phải tính trên số thí sinh đến dự thi thực tế so với chỉ tiêu. Hiện tại, tỉ lệ này không chính xác vì thí sinh nộp nhiều hồ sơ nên tỉ lệ ảo rất nhiều. Kinh nghiệm nhiều năm làm tuyển sinh cho thấy tỉ lệ ảo trung bình của các trường tốp trên là 20%-25%, còn các trường tốp dưới số ảo càng lớn”.
Tuyển sinh ĐH, CĐ 2013: Chọi cao, đừng lo!
Các trường ĐH, CĐ nhận bàn giao hồ sơ đăng ký dự thi tuyển sinh năm 2013 từ các Sở GD&ĐT. Ảnh: QUỐC DŨNG
Thực tế, nhiều năm qua những trường có tỉ lệ “chọi” càng cao thì tỉ lệ ảo càng lớn. Chẳng hạn năm 2012 Trường ĐH Sài Gòn có gần 51.000 hồ sơ đăng ký dự thi nhưng đến ngày thi số thí sinh thực chỉ hơn 37.000 (không tính thí sinh thi nhờ). Tương tự, Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM có hơn 45.600 nhưng chỉ có hơn 35.000 thí sinh dự thi; Trường ĐH Tài chính-Marketing chỉ có hơn 23.000 thí sinh dự thi trong hơn 27.800 hồ sơ đăng ký...
Số lượng hồ sơ không là yếu tố quyết định
TS Nguyễn Quốc Chính, Phó Trưởng ban Đào tạo ĐH và sau ĐH, ĐH Quốc gia TP.HCM, cho biết hồ sơ đăng ký dự thi vào các trường thành viên của ĐH này như ĐH Bách khoa, ĐH KHXH&NV, khoa Y tăng 5%-12%, còn Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc tế tương đương năm trước. Riêng hồ sơ vào Trường ĐH Công nghệ thông tin tăng đến 41% còn hồ sơ vào Trường ĐH Kinh tế-Luật lại giảm 22%.
“Tỉ lệ “chọi” không thay đổi nhiều nên dự báo điểm trúng tuyển sẽ ổn định. Riêng Trường ĐH Công nghệ thông tin có khả năng sẽ thay đổi điểm vì tỉ lệ tăng rất cao. Còn Trường ĐH Kinh tế-Luật có thể sẽ biến động nhiều khi ngành tài chính ngân hàng từ 1 “chọi” 10,5 của năm trước thì năm nay chỉ còn 1 “chọi” 1,9; ngành quản trị kinh doanh cũng giảm mạnh… Tuy nhiên, điểm trúng tuyển tăng hay giảm phụ thuộc nhiều vào chất lượng thí sinh dự thi chứ không phải số lượng hồ sơ” - TS Chính nhận định.
PGS-TS Lý Văn Xuân, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Y Dược TP.HCM, cũng cho biết: “Hằng năm tỉ lệ “chọi” vào y đa khoa, dược học rất thấp (khoảng 1 “chọi” 6) nhưng điểm trúng tuyển luôn cao nhất trường với mức 25,5-26. Trong khi các ngành điều dưỡng, xét nghiệm y học, kỹ thuật y học… “chọi” rất cao (khoảng 1 “chọi” 30) nhưng điểm chỉ mức 21-23. Điều này cho thấy chất lượng thí sinh quyết định điểm trúng tuyển, thí sinh đã biết căn cứ vào điểm trúng tuyển các năm trước để lượng sức mình”.
Hồ sơ đăng ký dự thi giảm 6%
Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD&ĐT) thống kê cả nước có 1.710.983 hồ sơ đăng ký dự thi năm 2013, giảm 6% so với năm 2012. Trong đó, hồ sơ dự thi ĐH là 1.343.656 hồ sơ (chiếm 79%).
Nếu năm 2012, khối A là sự lựa chọn của 47,2% thí sinh dự thi ĐH thì năm nay chỉ còn 39,1%. Trong khi đó, khối A1 năm nay có 10,2% (tăng 5%); khối B 23,2% (tăng 1,9%); khối C 6% (giảm 0,2%).
Một số nhóm ngành tăng hồ sơ như khoa học giáo dục tăng 3,1%; khoa học sức khỏe tăng 1,7%; công nghệ kỹ thuật tăng 0,5%; môi trường và bảo vệ môi trường tăng 1,4%; nông, lâm, thủy sản tăng 0,3%. Trong khi đó, nhóm ngành kinh tế và quản lý giảm 10,5% nhưng vẫn chiếm tỉ lệ cao nhất trong tổng số hồ sơ đăng ký dự thi theo nhóm ngành.
_______________________
Những trường, ngành có tỉ lệ “chọi” thấp nhưng luôn có điểm trúng tuyển rất cao vì đây là các trường có truyền thống, thu hút nhiều thí sinh giỏi. Còn những trường, ngành có đông thí sinh dự thi, tỉ lệ “chọi” cao thì thường là điểm trúng tuyển không cao nên dễ thu hút thí sinh. Do đó, điểm trúng tuyển nhiều năm liên tiếp của ngành thí sinh dự thi mới là yếu tố quyết định độ khó, dễ trúng tuyển vào ĐH. Rất hiếm một ngành nào đó điểm trúng tuyển tụt xuống vì thí sinh tăng hay giảm, bởi khi nộp hồ sơ thí sinh phải biết ngưỡng nào mình có thể vượt qua.
ThS MỴ GIANG SƠN,Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Sài Gòn
Theo Pháp Luật TP.HCM

Chuyên trang tổng hợp tin tức xã hội ,đời sống,tin bóng đá,truyện sao hàng ngày